ოდესმე დაფიქრებულხართ, საიდან მოდის მათემატიკაში ეს "წარმოსახვითი" რიცხვები? ვინ დებს მსგავს რამეს? უბრალოდ კლასში სტუდენტების ალგებრით და ამ ყველაფრის წამება უნდათ? რა თქმა უნდა, ამ ყველაფერს აქვს დანიშნულება მეცნიერებაში და ინჟინერიაში, მაგრამ რატომ უნდა ისწავლოს სხვამ, როგორ გამოთვალოს ეს ფიგურები და ამოხსნას განტოლებები, რომლებიც შეიცავს უფრო მეტ ასოს, ვიდრე რიცხვს?
ასევე საინტერესოა: ვიზუალიზაციის ძალა - როგორ შეუძლია გამოსახულება მათემატიკის ამოცანების გადაჭრაში
დღეს მინდა წარმოგიდგინოთ ვიდეო ვერტასიუმი არხი YouTube-ზე. მათ კლიპში სახელწოდებით „როგორ გამოიგონეს წარმოსახვითი რიცხვები“, ისინი საუბრობენ მათემატიკის ისტორიაზე, წარსულის პრაქტიკული გამოყენების შემთხვევებზე და საიდან მოდის ეს ყველაფერი. მათ სკრიპტს შემდგომში დაუჭირეს მხარი დოქტორმა ამირ ალექსანდრემ, დოქტორ ალექსანდრე კონტოროვიჩმა, დოქტორმა კრის ფერიმ და დოქტორმა ადამ ბეკერმა, რათა დარწმუნდნენ, რომ აქ ყველაფერი სწორად არის ახსნილი.
სულ რამდენიმე დღე გავიდა, მაგრამ უკვე მილიონობით ნახვა მოაგროვა. მოხარული ვარ, რომ საგანმანათლებლო კონტენტს შეუძლია ასევე იბრძოლოს სოციალურ მედიაში. მიეცით მათ თქვენი ცერი და, შესაძლოა, გამოწერაც კი, თუ გსურთ იხილოთ მეტი მსგავსი კონტენტი YouTube-ზე.
YouTube: როგორ გამოიგონეს წარმოსახვითი რიცხვები (ვერიტაზიუმი)
დაკვრაზე დაწკაპუნებით თქვენ ეთანხმებით YouTube-ის პირობებს მომსახურების პირობები მდე კონფიდენციალურობის წესებიმონაცემები შეიძლება გაზიარდეს YouTube-თან/Google-თან.
ფოტო კრედიტი: მხატვრული სურათი არის სიმბოლური და შესრულებულია Pixel Shot-ის მიერ.
