Kandidater, nybegynder, praktikanter og alle andre mennesker, der er nye i et bestemt arbejdsmiljø, er ofte utilfredse og får ikke de chancer, de fortjener. Efter min mening har dog alle slags rookies potentialet til at ændre enhver forretning positivt.
Dump-oplevelse som jobkrav
For virksomheder er et af de mest interessante aspekter ved at omfavne rookies blandt deres aktiviteter, at de er uerfarne. Mens mange HR-afdelinger ser højtideligt efter erhvervede oplevelser af enhver art, når de scanner gennem CV'er, kan du vende kravene rundt.
Du leder efter friske hjerner, der ikke styrer virksomheden eller leder team. Så fokuser på de faktiske krav til den stilling, du ønsker at blive besat af en nybegynder, og tjek CV'er for antydninger til selvkørende erhvervelse af viden, frivillige aktiviteter, fleksibilitet, engagement i projekter og stort set alt usædvanligt.
Bryde de virtuelle grænser
Undertiden i miljøer med lav personalesvingning sker det, at virtuelle grænser og rutiner bliver en operationel standard, der ikke længere sættes spørgsmålstegn ved. En sådan status quo er ofte slutningen på al innovation. En nybegynder i rookie bør ikke føle sig ubehagelig ved at stille spørgsmålstegn ved sådanne rutiner, fordi aktiviteterne ofte ikke længere tilføjer værdi til virksomheden efter alt.
Hvis andre teammedlemmer ser en idé udføres og forbedrer operationerne, kan innovationsstasen muligvis gå i stykker, og du øger chancen for at arbejde i et ideevækstmiljø igen takket være din ”nye oprørs” oprørske natur.
Spotting sande nødvendigheder
En rookie er ofte i en bedre position til at bedømme behovet for at udføre en bestemt aktivitet. De er fokuseret på den ene ting, de får tildelt, og er i stand til at bekræfte, hvilke værktøjer og ressourcer de har brug for for netop dette at blive afsluttet. Seniormedarbejdere kender muligvis hundrede forskellige opgaver, og hvordan de skal udføre dem, og hvad de har brug for til det, men de har måske svært ved at få øje på de sande nødvendigheder af en enkelt bestemt aktivitet.
Walking Q&A
Jeg opfordrer altid rookies og andre nye deltagere til altid at stille spørgsmål. Især nøgler har tendens til at stille mange spørgsmål og bede om hjælp, og det er en god ting. Ud over det beder de ikke kun en enkelt person, men også et par, og også forskning på intranet og internet for at forberede en bedst mulig måde at udføre en opgave på.
Omvendt mentorskab
I mentorskab er der en særlig nyttig effekt ud over at mentoren underviser mentee. Denne effekt er kendt som ”omvendt mentorskab”. Effekten af dette er, at mentorerne genovervejer materialet og deres egen viden under processen med at undervise og blive ramt af uventede spørgsmål.
Naturlig innovation
Fordi de mangler metode og skabeloner fra et tidligere arbejdsengagement, starter rookies altid alt fra bunden. Giv dem ikke det gamle skabelonarkiv at bygge videre på, lad dem lave noget nyt. Det erstatter muligvis ikke standardarbejdsresultaterne med det samme, men måske har produktet nogle attributter, der er bedre end standardproduktet, og i sidste ende kan begge sammenlægges til et innovativt output.
Vær en Rookie
At være en rookie er ikke en ekspertise, men mere en sindstilstand, og alle kan genlære en rookies positive opførsel og metoder. Vær åben for kommunikation og opmærksom på dit arbejdsmiljø. Del tanker og ideer ud over dit arbejdsområde. Stil spørgsmål hver dag, tænk kritisk og glem ikke din notesbog.
Resumé
Når man tager alle disse ting i betragtning, hvordan rookies kan have en positiv indvirkning på din virksomhed, er det dog et krav at give dem mulighed for at skinne. Ingen rookie kan tilføje værdi til virksomheden, hvis deres dag er fuld af kaffe og bagels. Det er ikke deres job at imødekomme dig, det er dit job at undervise dem, og til gengæld deler de deres ideer med dig.
Yderligere læsning
- Kreative mentorskaber og karriereopbygningsstrategier: Sådan opbygges dit virtuelle personlige bestyrelse (Mary Pender Greene)
- Rookie Smarts: Hvorfor lære beats at kende i det nye spil (Liz Wiseman)
- XYZ-faktoren: DoSomething.org-guiden til at skabe en påvirkningskultur (Nancy Lublin, Alyssa Ruderman)
- Hvordan vi lærer: Den overraskende sandhed om hvornår, hvor og hvorfor det sker (Benedict Carey)
Foto kredit: Sebastiaan ter Burg / Pacific Northwest National Laboratory
